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독일어 문장 설정 과정, 독일어 문장 작성법

독일어 문장 설정, 독일어 문장 예, 독일어 문장. 독일어 문장을 만드는 법을 배웁니다. 친애하는 친구 여러분, 우리는이 독일어 강의 건물 문장에 우리의 기초가 될 것입니다. 주의 깊게 따르십시오.

주의 :이 내용과 이후에 설명 할 주제를 완전히 이해하려면 터키어 문법 과목에 대한 충분한 지식이 있어야합니다.


터키 문법의 문장과 항목에 관한 정보가 있으면 짧은 시간에 사라집니다.

간단한 세션 설치
주체와 술어로 구성된 문장을 단순한 문장으로 본다.
예를 들면

나는 갈거야.
너 웃고있어.
그들은 읽을 것이다.
그들의 문장은 아주 단순한 문장 구조입니다. 주의를 기울이면 위의 세 문장 모두에서 주어-동사 호환성이 관찰됩니다.

주제 - 술어 적합성은 정확하고 의미있는 단서에 필수적입니다.
주어와 동사가 문장에서 호환되지 않으면 그 문장은 깨지고 의미가 없습니다. 예를 살펴 보겠습니다.

나는 갈거야.
너는 그것을 읽고있다.
너 왔어.
문장은 깨진 문장입니다. 이 문장에서 동사는 주어에 따라 활용되지 않고 주어-동사 불일치가 나타났습니다.

예를 들어, 손상, 대상, "나는 갈거야"또는 설치로 배치해야한다 "그들은 갈 것"선고에 따른 "나는 갈 것이다."
글쎄요, 주어와 동사는 항상 문장에서 양립 할 수 있어야하므로 문장의 동사를보고 문장의 주어에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다.

아래에 몇 가지 예를 작성해 보겠습니다.

내가 간다.
당신이 작성했습니다.
그들은 썼다.
옆입니다.
위의 몇 문장을 가져 가라.
"나는오고있다"에서 일하는 사람 (주체)은 첫 번째 사람, "나"로 쉽게 이해됩니다.
"당신이 쓴"구의 본질은 이해할 수있는 것처럼 "당신"입니다.
"쓰기"조항의 제목은 "그들"입니다.
"미래"절정의 주제는 "당신"입니다.
물론, 우리는 큐 렌넨의 술어를 봅니다, 우리는 그 큐멘의 본질을 압니다.
음, 동사가 클랜의 주제에 관한 정보를 우리에게주는 것입니까?
물론 아닙니다.
동시에, 사실은 우리에게 cümlen의 주제에 관한 정보를 제공합니다. 작업이 완료 될 때, cümlen의 프레임과 모드에 관한 정보를 제공합니다.
사실은 cümlenler의 술어를 사각형으로 가져오고, 필터링되지 않은 동작의 상태를 동작의 부정 상태라고합니다.
터키어에서 동사의 부정사는 형용사가되어야합니다.
그러나 독일어에서는이 굴절이 때때로 -n입니다.
이제 상황을 더 잘 이해하기 위해 두 가지 사실을 비교해 보겠습니다.

spielen 동사에 해당하는 터키어는 play하는 것입니다. 두 동사 모두 부정사 형태입니다.

스피어 - 엔
놀이 - 막다

위의 단어에 따르면 게이지는 독일어로되어 있으며 터키어로되어 있습니다.

동사의 부정사가 발생하면 나머지 동사는 동사로 간주됩니다.
사람이나 페치 부정사로 동사는 추가 시간이 폐기되고 동사 루트에 남아있는 자, 그래서 추가 시간이 데려 추가합니다.

예를 들어 설명해 보겠습니다.

부정사 작물을 읽고 우리가 "읽기"로 단어 ceasestandby 단어는 이제 파티와 우리가 1을 가지고 첨부 파일의 시간입니다. 단수의 성격과 현재 시간.

읽기 - 요 - 음

이제이 구절의 추가 사항을 설명합시다.
읽기 : 동사의 뿌리
yor : 현재 시간 eki
음 : 1. 개인 (I)

이제 몇 가지 더 촬영 해 보겠습니다.

OKU - YOR - SUN
읽기 - DU - N
읽기 - YOR - UZ
읽기 - DU - K
여기서 요점을 봅시다. 예를 들어 우리가 읽고 읽는 동사를 생각해보십시오.
둘 다 1입니다. 그것이 복수 인이라는 사실에도 불구하고, 왜 그들은 다른 사람의 첨부 파일을 얻었습니까?
이 상황은 문법 구조와 관련이 있으며 사용 된 시제가 다르기 때문입니다. 독일어 동사는 시제와 사람에 따라 접사가 다릅니다.

우리 언어와 마찬가지로 독일어에서는 동사의 부정사가 제거되고 접미사가 동사의 루트에 추가됩니다.

이제 독일어로 사실상 촬영 해 봅시다.

Lernen : 알아보기
우리는 동사의 비늘을 뒤에서 던지고 있습니다. lerne 그 말은 남아있다.
지금이 lerne 나는 이야기에 사람과 시간을 가져올 것이다. 나는 단수 명사와 현재 시간 접미어를 가지고 있습니다.

Lern - e : 배우기 - iyor - 음
보시다시피, 그것은 사실입니다. 현재의 시간과 1 둘 다입니다. 개인적인 의미를 부여합니다.

Lern - t : Learn - iyor - sunuz

Lern-te : 알아보기 - 디엠

우리는 위에서 몇 가지 동사의 활용을 제공했습니다. 앞으로 우리는 시제에 따라 동사에 붙인 접사를 철저히 배울 것입니다.

이제 한 지점에 더 집중하십시오.
보시다시피 동사의 부정사 접미사를 제거하고 나머지 동사의 어근에 접미사를 추가하여 동사를 활용했습니다. 그러나 독일어의 대부분의 동사는 이런 방식으로 활용되지만이 규칙을 따르지 않는 약 200 개의 불규칙 동사가 있습니다.
verb가 실행될 때 동사의 동작이 변경되지 않으면이 동사를 Regular 동사라고합니다.
그러나 동사가 뿌리로 바뀌면 이것을 불규칙 동사라고 부릅니다.
보통 동사는 약한 동사, 불규칙 동사는 때로는 강한 동사라고도합니다.
그렇다면 동사의 뿌리가 바뀌는 지 어떻게 알 수 있습니까?
이 질문에 대답하기 위해 모든 불규칙 동사를 암기해야합니다.
이 단계에서 일상 생활에서 가장 많이 사용되는 것을 암기해야 시작할 수 있습니다.
그러나 우리가 이러한 행위와 촬영을 암기 할 수있는 다른 방법이 없다는 것을 잊지 마십시오!

독일 지원법이란 무엇입니까?

독일어에는 보조 동사 개념이 있습니다. 보조 동사는 문장에서 다양한 기능을 가지고 있습니다. 기본적으로 독일어에는 3 개의 보조 동사가 있습니다. 이들은 보조 동사 sein-haben-werden입니다. 이 보조 동사에는 터키어 등가물이 없으며 보조 동사는 문장에서 단독으로 사용할 수 없습니다. 실제 동사의 시제 또는 의미를 변경할 수 있도록 문장에서 일반 동사와 함께 사용해야합니다.

위의 보조 동사는 동시에 일반 동사로 사용할 수 있습니다.
일반 동사로 사용하면 의미가 있으며 단독으로 사용할 수 있습니다. 수업이 진행됨에 따라 조동사 주제를 더 자세히 볼 것입니다.

여기서 우리는 몇 가지 중요한 점을 위해 몇 가지 문법 정보를 제공했습니다.

다음 강의에서 우리는 가장 단순한 문장 구조에서부터 가장 복잡한 문장까지 항상 문법적 문장 구성을 계속 설명 할 것입니다.
독일어 강좌에 대한 질문이나 의견은 AlMaxX 포럼이나 아래의 코멘트 섹션에서 작성하실 수 있습니다. 모든 질문은 AlMancax 강사가 답변 해드립니다.
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