독일의 언어 기관은 무엇입니까? 독일 언어 학교
독일어 교육 기관. 이 기사에서는 독일에서 운영되는 어학원에 대한 정보를 제공합니다. 터키에 위치한 터키어 교육 기관과 같은 교육 기관은 독일에서도 이용할 수 있습니다. 이제 독일의 어학원에 대한 정보를 알려드리겠습니다.
Der Deutsche Sprachverein
(독일어 학원)
차례
특히 독일어로 외국 단어의 오염 제거 노력은 프랑스 1870 전쟁에 새로운 차원을 얻고있다. 그런 식으로 사회의 모든 부분에서 외국어에 대한 대단한 반응이 있습니다. 이 분야에서 국가 의식을 창출하기 위해 언어 학적으로 독일어; 처음으로 바인딩 1876 독일어 그들은 회의 엄격한 규칙에 만났다. 독일어 (1883)와 그림 형제 (1854)의 주요 독일어 사전의 프리드리히 클루 게의 어원 사전은 미술사 독일 국민에 대한 호출과 헤르만 Riegel의 언어 손실에 대해,이 연구의 앞으로 çıkmıştır.büt 년 같은 기간에 작동합니다 년 1885 년에 설립 된 언어 조직과 독일 언어 학회의 형성에 가장 큰 단계이었다.
이 기관의 목적은 다음과 같습니다. 독일어의 진정한 정신을 존중하고 존중하는 것은 모국어의 순수성, 정당성, 개방성 및 아름다움에 대한 이해를 깨우고 외국어가없는 국가 의식을 창출하는 것입니다.
이를 위해 1은 1886 (German Language Association)의 기관장 인 H.Riegel에 의해 출판되었습니다. 이 저널이 만들어 질 때, 언어 이론과 용어에서 벗어나 대중을 위해 내용이 만들어졌습니다.
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German Language Institute의 25. 그는 루마니아, 벨기에, 스위스, 미국 등 324 지점과 30 개 이상의 회원국을 보유하고 있습니다. 이 기관은 공공 당국과 교육 분야에서 가장 성공적이었습니다. 그러나 학업 환경과 저자 사이에는 의견 차이가 있습니다. "Preussische Jahrbücher"(프러시아 연감)에서는 Theodor Fontane, Heyse, Erich Schmidt, Delbrück과 같은 언어 학자와 작가가 있었던 가장 중요한 도구였습니다. 이 잡지의 사상가들에 의해 발표 된 선언에 따르면, 외국어에 대한 전쟁이 열려서는 안되며 그것이 국가적 사례로 변해서는 안된다는 것이 강조됩니다. 그러나 모든 것에도 불구하고, 회사는 개발을 유지하는 데 성공했습니다.
기관의 기타 활동에는 과학 기사, Germanization Books(독일 식품 목록, 상업 용어, 스포츠, 언론, 공식 언어 사전 등), 공식 기관 및 협회에 대한 알림, 신문의 "Language Corner"라는 이름의 기사 및 독일의 여러 도시에서 열리는 회의.
1.World 전쟁이 시작되었을 때, 독일에서의 언어 정교 노력은 다른 개념으로 바뀌었고 국가적 사건이되었습니다. Eduard Engel은이 기간의 주요 작가 중 한 명입니다. 그에 따르면, 독일어는 더 이상 독일에서 사용되지 않으며 언어는 점차 사라지고 있습니다. 독일어는 다른 언어의 '혼합 된 언어'가되었습니다. (Entwelschung, Verdeutschungsbuch für Amt, Schule, Haus und Leben, 1918) 엥겔에 따르면, 외국어를 사용하는 것은 고국 반역이다.
히틀러가 1933에서 힘을 얻도록 지원 한 독일 언어 협회. "독일 일어나!"헤드 라인 아래 논문을 게시하여 국가 사회주의 지원 "독일 사람들에게 경고". 같은 해 기관의 나치의 잡지의 제목의 관리을 체결했다 "Muttersprache는 Zeitschrift 데 Deustch 데 Deutschen Sprachpflegeamts에서 Sprachvereins MIT 덴 Berichten"(독일어 학회 잡지, 독일어 케어 아파트에서 뉴스)이 개정. 그러나 1943에서 전쟁이 끝날 때까지 조직을 변화시킨 기관.
Deutsche Sprache를위한 Gesellschaft Die
(독어 학회)
제10차 세계 대전 후 독일 언어 기관을 부활시키기 위해 1947년 1949월 XNUMX일 Max Wachler의 지도하에 독일 Lüneburg에서 "Die Gesellschaft für Deutsche Sprache"가 설립되었습니다. 학회의 목적에 대해 충분히 논의한 후, 먼저 "Muttersprache"(모국어) 저널을 다시 발행하기로 결정했고, XNUMX년에 "Muttersprache – Zeitschrift zur Pflege und Erforschung der Deutschen Sprache"라는 이름으로 저널을 발행했습니다. 모국어-독일독일학저널)에서 방송 개시 독일어 협회와 달리 이 학회는 외국어가 "외래어"이기 때문이 아니라 낡았는지 낡았는지의 관점에서 외국어를 다루는 것을 목표로 했습니다.
독일어 학회의 목표는 다음과 같이 요약됩니다.
• 언어 문제에 대한 조언이 필요한 사람을 돕습니다.
• 모국어의 중요성과 기능을 잘 이해하는데 기여
• 언어가 사랑받고 있음을 확인하고 이 사랑을 키웁니다.
• 독일어 커뮤니티가 언어에 대한 관심과 감각을 개발하도록 장려합니다.
독일 언어 학회 (German Language Society)는 이러한 목표에 부합하는 공식 기관 및 기타 기관과 협력하여 다양한 작품, 회의 및 코스를 출간했습니다.
Society 1970 이후 구조적 언어학 및 사회 언어학, 표준 언어, 언어 정책 관계 및 컴퓨터 언어학과 같은 주제에 대한 관심이 대중에게 남겨져 외국어에 관심을 갖게되었습니다. 이런 이유로 많은 언어 학자들에 의해 비판을 받아왔다. 사회는 다음과 같이 이러한 비판에 대응했습니다. '적절한 단어를 사용하는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면이 단어를 사용하는 것이 중요합니다.'
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Deutsche Sprache Institut Für
(독일어 랭귀지 앙상블)
German Language Institute(IDS)는 1969년 독일 만하임에 설립되었습니다. 이전 언어 사회와 달리 이 연구소는 언어학 및 언어 역사 분야에서 성공적인 작업을 수행한 학자인 Paul Grebe, Rudolf Hotenköcherle, Karl Kurt Klein, Richard hensen, Jost Trier, Leo Weisgeber 및 Hugo Moser에 의해 설립되었습니다.
독일 언어 학원의 주요 연구 분야는 다음과 같습니다.
1. 문법 및 사전 섹션: 이 섹션에서는 다양한 분야와 관련된 언어 및 사전 연구의 구조를 수행합니다.
2. 비교 언어학 섹션: 이 섹션에서는 독일어와 다른 언어를 비교하는 프로젝트가 수행됩니다.
3. 언어정보처리학과: 컴퓨터언어학을 공부하는 학과입니다.
4. 센터 섹션: 철자 개혁과 언어 개발을 다루는 섹션입니다.
독일 언어 학원의 활동 중 일부는 다음과 같습니다.
Sprache der Gegenwart (오늘의 독일어),
언어학 Grundlagen, Forschungen des IDS (IDS 언어학 연구,
Forschungsberichte des IDS (독일 언어 학회의 과학 연구 보고서),
독일 Grammatik (독일 문법 연구)
Deutsche Sprache (독일어 언어 잡지),
GERMANISTIK은 독일 언어 및 문학 분야에 발표 된 모든 작품을 소개하는 잡지입니다.
휴고 모저 (Hugo Moser)에 따르면 독일 언어 학원은 "시스템 언어학 (System Linguistics)"을 기반으로하는 연구에 관심이 있으며 규범 적 기능이 없다고합니다.
그것은 본다; 역사를 통해 표현 된 제약과 규범 적 태도는 긍정적 인 결과를 가져 오지 못했다. 이 시점에서 독일 언어 학원은 최근 역사에서 좋은 교훈을 얻음으로써 이러한 노력에 참여하지 않기로 결정했으며 적극적으로 그 존재를 계속하고 있습니다.
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