> 포럼 > 기본 독일어 수업 처음부터 > 레슨 14 : 기사 팁
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이전 장들에서, 우리는 모든 일반적인 이름들이 명료하게 표현되었고 그 단어들은 그들의 명사와 함께 암기되어야한다고 언급했습니다.
귀하의 편의를 위해 어떤 유형의 이름이 어떤 기사에 사용되는지에 대한 정보가 포함 된 그룹을 만드는 것이 적절하다고 생각했습니다.
우리는 당신이 잘 그룹화를 공부하고 암기하면 당신에게 큰 편의가 될 것이라고 믿습니다.
그러나 그룹에 표시되는 단어를 포함하지 못할 수도 있습니다.이 경우 여전히 사전을 살펴 봐야합니다.예술과 같은 이름
– 요일 이름, 월 및 계절 이름은 기사 der와 함께 사용됩니다.
– 방향과 바람 이름은 관사 der와 함께 사용됩니다.
– 수컷인 모든 생물의 이름(숫양, 황소, 수탉 등)은 관사 der와 함께 사용됩니다.
– 모든 통화는 기사 der와 함께 사용됩니다(die Mark:mark, das Pfund:sterlin, die Krone:krone 제외).
– 자동차 브랜드는 기사 der와 함께 사용됩니다.
– -ig – ing – ich – ast – 및 – ant – ent – en – eur – ier – iker – s – ist – ismus – 또는 – är로 끝나는 단어는 관사 der와 함께 사용됩니다.기사 SIS의 이름
– 모든 여성 생물(das Weib: 여성, das Mädchen: 여자 아이 제외)
– 성별에 상관없이 모든 명사의 복수형
- 숫자
– 과일, 나무, 꽃의 이름(Der Apfel:사과 제외)
– 마지막 문자가 -e이고 일반적으로 2음절인 명사
– 배의 이름이 무엇이든, 그 기사의 기사는 죽습니다.
– 마지막 편지; in, ion, ei, tät, heit, ung, schaft, keit, ere, elle, itis, ive, ose, a, ade, age, ette, ine, 즉, sis, ik, ur, enz, ille, üre, anz가 있는 명사
관절 형 다이는 이름입니다.
기사가있는 이름– 남성과 여성 생물 모두와 각 생물의 자손에 대한 공통 이름
– 동사나 형용사에서 파생된 명사
– 화학 원소
– 영화관, 카페, 호텔 등의 장소 이름
– 마지막 편지; 명사 ing, ma, icht, chen, tum, ett, tel, lein, ment, in의 관사는 das입니다.나는 당신이 세상을 위해 창조되었는지 궁금합니다.말
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Danke schön;) 나는 시험 ii가왔다
제 생각에는 이미 기사가 약간 혼란스러울 것 같습니다... 하지만 상관없습니다. 약간의 연습만 하면 충분할 것입니다...
이것이 어려운 만큼 방향 정보에도 어려움을 겪습니다. an der, zu, in 등…
가장 좋은 것은 기사와 함께 단어를 외우는 것입니다.
이 그룹 일은 좀 더 편안했습니다. 감사..
나는 99 %의 주사위로 끝나는 끝이 끝나는 것을 기억합니다.
문제가 있으면 수정할 수 있습니까?예, 우리는 이미 위에서 언급했습니다 ..
왈라는 독일에서 가장 중요한 주제 중 하나입니다.
독일어가 가장 지루하고 어렵고 성가신 문제라고 생각합니다. 하나면 충분합니다 ..
유용한 정보 공유해주셔서 정말 감사드립니다...
대부분의 독일인들은 기사를 사용하지 않습니다. 그러나 기사로 단어를 배우는 것은 정말 어렵습니다. 그러나 이러한 어려움을 극복하는 것은 우리에게 달려 있습니다
대단히 감사합니다
기사에 대해 너무 걱정하지 마십시오. 예고없이 배우고, 더 많은 문장을 만드는 법을 배우고, 잘못된 기사를 말할 때 분명히 정정 할 것입니다. 예고없이 배우지 만 항상 설치해야합니다.
예를 들어, werden, bin, sein, habe 등이 문장에서 더 많은 위치를 차지하므로 암기하는 것이 더 중요하다고 생각합니다. 당연히 du bist er sie es 등 그들의 연결이 중요합니다. 게다가, 당신은 때때로 Artikel에서 배웁니다.
여러분 모두에게 성공.여성의 I /TANIMLILIG 주사위 아티 켈러
마지막 보석
-ei die Bücherei (도서관), die Metzgerei (정육점), die Dreckerei (인쇄소)
-in die Freundin(여자친구),die Lehrerin(여교사),die Schülerin(여학생)…-heit die Krankheit (질병), die Einheit (연합), die Kindheit (어린 시절),
-keit die Höflichkeit (예의), die Flüssigkeit (액체) die Feuchtigkeit (습도)
-샤프트 다이 Freundschaft (우정), 다이 Eigenschaft (피처) 다이 Verwandschaft (친족)
-ung die Bildung (교육), die Nahrung (영양) die Werbung (광고)
-다이 카메라 (카메라), 다이 리라 (리라)
-ade die Olympiade (olimpiysat), die Fassade (전면), die Marmelade (마멀레이드)
-age die Garage (차고), die Etage (바닥)
-anz die Eleganz (우아함) die Bilanz (발란 코), dieDistanz (거리)
-라벨 (라벨)의 ette 다이 태블릿 (트레이)의 다이 톨렛 (wc) 다이
-euse die Frizeuse (여성 이발사), die Maseuse (여성 안마사)
다이 히스토리 (날짜) 다이 마 테리 (소재), 다이 카스 타니 (밤나무) 다이 아카데미 (아카데미), 다이 롯데 리 (로테 르야), 다이 칼로리 (칼로리)
-enz die Freqenz (주파수) die Tendenz (추세), dieExistenz (존재)
-ik die Politik (정치) die Musik (음악), die Lyrik (시) die Mathematik (matic)
-ine die 마가린 (마가린) die Maschine (머신) die Vitrine (쇼케이스) die Cabinet (캐비닛)
-이온 다이 폭발 (버스트) 다이 스테이션 (스테이션), 다이 치수 (크기)
-(i) tät die Universität (대학) die Qualität (품질) die Fakultät (교수진) die Realität (실제)
-sis, -se die Dosis (dosaj) die Basis (기본) die 분석 (분석)
-ur 다이 Natur (자연), 다이 Kultur (문화), 다이 Temperatur (열), 다이 Karikatur (만화)
-urea die Broschüre (브로 저) 다이 그라비아 (조각)또한 희귀-aise, -aille, -äne, -elle, -ere, -ille, -isse, -itis, -ive, -ose 다음은이 그룹에 속합니다.
다음에 DAS 정의 전치사에 대한 예를 들겠습니다.
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